1、学校在课程建设方面走在浙江省前列,是全省的课改标杆,全国影响力越来越大,能否介绍一下学校是如何做的?

学校重构学习空间体系,以“学科教室”建设推动“学科育人”体系建设,智能助教机器人、智能云学习系统等随时辅助解决学生学习中的困惑、自动生成私人专属错题集等满足学生个性化学习需求;人工智能创新实验室不仅拥有最尖端科技,还引入VR、AR等技术,让学生充分享受沉浸式体验学习;两校区已实现浙大附中教育集团同时授课、共同学习。

学校重构课程体系,将120多门选修课纳入五大学院,如国际经济学院的《领导力开发》、《模拟联合国》,艺术智造学院的《VR创客》、《无人机智能操控》,国学人文学院的《中国茶艺》、《国学素养》等课程广受欢迎。学校有13个课程基地和100多个社会实践基地,为学生提供学习支持。中央电视台多次专题报道了浙大附中学生的研究成果以及“为每一位学生的学习发展而设计”的课程体系。

学校“不惟高考,赢得高考”,玉泉校区985、211、双一流高校、国际名校录取率及一段上线率节节攀升,丁兰校区高考一段上线率近60%,其中实验班超80%。多位优秀学子被清华、北大、复旦、上海交大、浙大等国内高水平院校录取。近几年学生在全国青少年科技创新、创造大赛中屡次斩获一等奖及多项金奖,在国学素养、英语演讲、中英文辩论、计算机编程、学科联赛、全国征文等比赛中屡获大奖,喜报频传。

2、浙大附中在学生核心素养培养方面很突出,能说一说吗?

浙大附中十分重视学生综合素养培养,在新课程改革的背景下,立足学生发展,重构育人体系,培养学生核心素养。

课题化社会实践是学校的传统特色活动,学生带着课题走入社会,关注社会热点问题,撰写研究方案并提出可行性建议,培养学生的社会责任感,中央电视台新闻频道和杭州电视台对学生的课题研究成果做了专题报道;学校充分开发运用西湖文化资源,与13家省市单位建立课程基地,培养学生的西湖情怀,热爱家乡文化,陶冶文化修养;通过开设系列德育主题活动,提升学生的政治意识、公民意识、法治意识、诚信意识等;积极开发探索“生涯发展规划”项目,通过研学旅行课程等丰富的体验,让学生开拓视野、规划人生。

学校鼓励学生社团发展,两校区80多个社团欣欣向荣,专注于培养学生的创新创造能力。“英语社”建立专属该社的全英文网站,社长凭借第一名的成绩考入全美计算机专业排名第一的卡内基梅陇大学;“玩创设计社”作品在青少年国际创新设计大赛中荣获服装设计组和绘画组两个全球金奖;“天文社”社长跻身天文奥赛国家队并获亚太天文奥赛金牌;“动漫社”作品获国际动漫节cosplay全国总决赛水晶金奖;“书画社”每年有十多名社员成功进入中国美院、清华、中央美院、美国罗德岛等国内外知名高等院校;“国学社”获“全国优秀精品社团”荣誉称号;更有湖畔文学社、灵饮茶艺社、繁星合唱社、街舞社等10多个社团获省市级优秀精品社团称号。

浙大附中注重学生的身心健康教育。以特色跑山、环湖跑、毅行等活动,促进学生身心健康;学校持续多年在杭州市高三学生体测中获前三名,并在省教育厅公布的高校大一新生素质测试中优秀率在杭州市名列前茅;作为“省首批体育特色学校”,校男排曾获全国亚军、省冠军、市十七冠王,校女排是省中运会冠军、市八冠王,校乒乓球男团、女团曾多次获得国家级和省市奖项,校网球队成员获得个人全国冠军等。群众体育和竞技体育全面发展。

3、听说学校在国际交流方面有独特优势,能谈谈吗?

近年来,学校致力于打造“最杭州国际化”品牌名校,已初见成效。“西湖情怀”课程群独树一帜,展现杭州文化独特韵味,也是杭城唯一“中国人民大学国学教育基地”学校,国学教育氛围浓厚,别样精彩。

作为杭州市国际理解教育特色品牌学校和教育国际化示范校,学校紧跟国家“一带一路”发展战略,一直致力于培养具有中国情怀、国际视野和跨文化素养的优秀高中生。积极推进师生海外研学、海外人才引进、汉语国际推广、国际学术交流,并聘请专业外教开设多语种课程,每学期的法语、德语、日语、韩语、西班牙语等小语种选修课均被学生秒杀。与俄罗斯、新加坡、丹麦、德国、美国等多个国家的18所高中建立姐妹学校关系,每年开展师生互访,课程共享。

4、浙大附中是否可以解决住宿问题?

玉泉校区,经过学校的努力已经可以满足学生寄宿需求。住浙大西溪校区的学生每天早上上学和晚自修结束后都统一班车接送。

丁兰校区属全寄宿制学校,作为省市高中宿舍成功样板,实现宾馆式住宿,空调、独立卫生间、独立阳台、独立书桌书架、独立衣柜、壁挂式吹风机,直拨电话等一应俱全。24小时热水供应,洗衣房、超市等为学生的学习生活提供便利。物联网、人脸识别系统及APP管理平台提供了个性化教育服务。

两校区住宿管理规范且人性化,24小时有专职宿管老师,同时学校每天配备中层以上干部和教师参与管理,对住校学生加强学法及心理指导。

5、作为浙江大学的附属中学,学校与浙大有什么合作?

学校秉承浙大“求是”传统,享受着浙大全方位眷顾,学生在高中即可共享浙大教育资源。最为著名的是“浙大教授学术人生课程”,真正与浙大实现高中大学的课程合作,常态开展、无缝对接。学校还最早参加浙大“高中和大学衔接教育实验”项目,50多位学生在高二考入浙大竺可桢学院;“浙大导师团牵手附中学子”,玉泉丁兰两校区共享浙大实验室资源;以浙大为依托,每年举办“全国附中学术交流活动”;与浙大国际教育学院建立国际理解教育课程,浙大留学生走进附中,与同学们共度“国际文化节”的饕餮盛宴,不出校门领略各国文化。

6、浙大附中的食堂、超市怎样?

浙大附中两校区食堂均为浙江省A级食堂,由浙大新宇餐饮专业公司代为管理,食堂秉承只有吃得舒心才能学得开心的理念,在充分考虑营养均衡搭配的前提下,三餐均提供美味可口的中西餐,充分满足不同学生的个性需求。两校区还要请浙大连锁超市进驻,物美价廉,为同学提供便利。

7、浙大附中是否组建实验班?有没有学科竞赛班?

浙大附中两校区均计划在高一组建竺可桢班、创新实验班,另外还将选拔不同学科(数学、物理、化学、生物、信息等)竞赛尖子组班进行竞赛辅导。近几年浙大附中在高考和各类学科竞赛表现均十分突出,尤其是各类知名高校录取率和科技创新类竞赛,成绩斐然。

8、浙大附中师资配备如何?

学校有一支专心育人的教师队伍,有正教授级教师3人、特级教师2人,高级教师113人,博士、硕士研究生学历教师130余人,国家省市级名师和学科带头人、省市级教坛新秀、全国及省市优秀教师和班主任100余人,另有外籍教师团、浙大教授导师团、金牌教练团等多个教师团队,帮助学生实现最优发展。学校两校区师资打通,青年教师发展卓越,分别在全国教育教学信息化课例,“一师一优课、一课一名师”部、省、市级优课,省、市学科优质课、精品课程、教学基本技能等业务竞赛中拔得头筹。以生涯发展研究中心为核心,推行全员导师制,由学习顾问、成长导师、特需导师和学长导生等组成的全员导师体系,引领每一位学生进行学业、专业、职业和人生发展规划,会选择、能选择。

9、浙大附中今年招收的中考人数跟其他学校相比多吗?

玉泉校区今年计划招收高一新生12个班共576名新生,其中保送生288名。过去几年,玉泉校区一直是市区一级重高中考招生人数最多的学校之一;丁兰校区今年计划招收高一新生13个班共624名新生,其中保送生173名。估计两校区今年的录取分数将维持在去年的水平,也可能略有提高。下表是杭州市部分省一级重点中学中考录取人数比较:

10、浙大附中是唯一两校区均在风景名胜区的高中,令人向往,它的两个校区具体在哪个位置?